二十四节气是中华文化的瑰宝，古时它指引人们农耕，现代是人们日常生活预知冷暖雪雨的指南针，是劳动人民长期经验的积累成果和智慧结晶。由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。幼儿园应开展各种相关的主体活动，从而提高幼儿园小朋友对大暑节气的认识。
信息作为时代的媒介，具有特殊的价值。在开展保育中敏捷地借助信息媒体，可以拓展思路，增长知识。比如当前教研的热点课题——拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动它的理论研究和实验成果常见诸报章，信息传来，犹如雪中送炭，一旦为我所用，立即产生效应，何乐而不为？因此，幼儿园要把搜集信息当作一项重要而经常的任务，采取得力措施抓紧抓好。幼儿园上级制定出台相应的拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法工作评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。
一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。
借鉴经济工作的管理经验，实行评估制度。
通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联互通技术、数据库（智库）、混合现实技术（MR）连接，能随时随地了解拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法，得到一定评估为下一步规划提供数据依据。通过移动多元化本质安全技术，从点到线，线到面，面到体的全方位立体地密切外界联系，特别与是周边县、市的幼儿园建立起协作的幼儿园际关系，互通情报，交换有无，增进友谊，构成移动多元化本质技术网，尤其要通过这是时代的呼唤，也是争创一流名幼儿园的需要。能起到一是强化目标评估核，把各项规章制度的要求，按工作目标要求逐项分解，具体可行，便于操作和检查。
二、强化量化达标，坚持定性与定量相结合，以定量为主。
为每个目标的各个层次都确定了目标值，根据评估核得分确定工作达到的等级；利用移动多元化本质安全技术，幼儿园上级部门务须高度重视信息资源，为做好这一工作，有必要增设一名引导员，压担子，尽素质，留心广泛进行搜集，把上级颁布的有关法规，下达的文件、报刊剪辑，以及各级有关学术研讨会、各级教育部门传来的教改信息荟萃一总，筛选整理，去伪存真，分类编号，登记造册，入卷存档，供本组保教人员随时查阅评估证。
三、按级奖罚。
拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法综合评估制定将对拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法的制度的要求，管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法检查，根据系统累计得分，幼儿园上级部门对确定各幼儿园达到的等级，进而进行奖惩。
这一制度的实施，保证了幼儿园环境的净化、拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法管理秩序的优化和整体文明程度的提高，为内部管理体制的改革提供了成功的经验和借鉴。在幼儿园上级部门对拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法管理上推行了拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法工作评估方案为达标办法与移动多元化本质安全技术配合使用不仅提出了规范化要求，而且对达到的程度和层次都作了量的自动测算，是各种评估核评比的主要依据。可成为拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法的指导性、纲领性文件。
通过移动多元化本质安全技术来对拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的教学质量数据与同期其他拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法数据进行类比，得出评分价值。
幼儿园反馈回来的信息，形成闭环管理及时将拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法优异评估质量和经验载入《经验集》和《闪光集》得到一定评估为下一步规划提供数据依据，低于相应标准对于拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法出众现的种种问题，会发出警报，为下一步及其未来提供相应的改进方案，从而达到管理上的正反馈，才能区别对待，及时表彰先进，鞭策后进，进行强化和巩固，争取由不自觉到自觉，由外在的压力变成内在的动力，最终形成良好的行为习惯，扎扎实实地具体帮助，创办出一流的幼儿园。
四、组织信息交流。
幼儿园上级开辟场所进行信息交流，为方便起见，把交流统一到教育技巧的全部在于拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法前或后，安排5至10分钟专门进行，把幼儿园保教人员接受拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法基地变为信息的集传地，以最新信息去激发全体教职工的进取精神，增强信心和使命感。实践表明，只有拥有信息优势，才能优化自我，立足拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法、胸怀学龄前儿童，展望未来，把握时代的脉搏，发挥媒介功能，促进拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法上新台阶。
从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部门建设利用高速度、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、混合现实技术（MR）、数据库（智库）相连，通过这一些列移动多元化本质安全技术与运用是拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法一项重要工作，拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法并不是一件容易的事，全社会都来支持幼儿园，拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法的内容是通过与之相应的一定形式来表现的。
拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法的相关内容培训，加快素质教育的转化，要求幼儿园上级对拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法效果变成增强观念、净化心灵、提高能力、改进工作的动力需要端正思想，能切切实实抓紧抓好才能保证拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的方法效果的发展，才能确保拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动的效果工作的正常进行，取得了显著质量，使幼儿园教育适应时代健康发展，从而服务于社会。由于在制定目标时是按照*的教育方针和各专业的目标及基本任务，把主观意识和客观条件有机地结合起来，各部门、各层次都有明确的目标责任，并能按照教育规律为完成目标而努力工作。
总之，让学习，关心和了解大暑节气，培养的主人翁意识及热爱祖国的情感。教育而从小学好本领的意识。对小朋友来说，呼唤我们将爱国热情汇聚成时代洪流、转化为务实行动，作为幼儿爱国教育契机，传承传统文化，弘扬爱国精神，让学龄前儿童不断进取，不断提高，努力成为走在新时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让他们拥抱美好的明天。
根据以上场景回答下列各题：
拟定幼儿园开展“水果寻宝”中班创意主题活动？
活动目标
1.了解大暑时节多吃水果有益于防暑
2.认识各种水果及其特点
3.增强逻辑观念
活动准备
教师需了解大暑各种水果的功效：
西瓜：西瓜是夏季最主要的水果，含有大量的水分，被喻为“天然的饮料”，而且营养丰富，成为很多人消暑的首选水果。西瓜味甘性寒，有消暑除烦、止渴利尿之效，有“天然白虎汤”之称。买瓜时如果遇到外观呈“葫芦”状，扁平瓜、扁头瓜、尖嘴瓜、大肚瓜等都属于畸形果，畸形果多是败育或者受粉不良或者其他原因所致，因此遇到畸形瓜最好不要购买。如果实在挑选不好，最好要求当场开瓜、验瓜。
水蜜桃：桃子果肉内富含丰富的矿物质和维生素及果酸，其中所含的铁元素更是占据水果中的前位。女性很多都有缺铁性贫血，经常吃桃子有助于补充身体里的铁元素，改善贫血症状。桃子里的果胶可帮助女性改善因肠胃不适引起的便秘症状。最简单的做法是先捏一捏，桃子软成熟度就高，汁水丰富；其次果香浓郁的肯定比没有香味的靠谱。如果要充分地将桃子的香味、甘味发挥出来，就不要把它放在冰箱中保存。正确的做法是把桃子存放在室温中即可。
甜瓜：天气越来越热，甜瓜等水分较多的水果，因其香甜的口感与生津止渴的功效，在夏季特别受欢迎。香瓜又称甜瓜，是夏季时令水果，口感清香爽脆，营养丰富，除了水分和蛋白质的含量低于西瓜外，其他营养成分均不少于西瓜，而芳香物质、矿物质、糖分和维生素C的含量则明显高于西瓜。在不同品种的香瓜挑选中，白色的要挑皮毛好的，果皮光滑的，色泽越白越好，丰田要挑小的，色泽*的，闻着有香味的，*皮香瓜也是挑果皮色泽鲜艳，*得发红、发紫的最好，伊丽莎白瓜要闻着有香味的，色泽*的；有脐的伊莉莎白要挑脐大的买，脐部按起来软软的，闻闻香瓜屁股，有香味的就是好吃的伊丽莎白。
*皮：*皮含有18种氨基酸、有机酸、膳食纤维、维生素和钾、镁、锰、硒等微量元素，还含有多酚类、*酮苷等具保健功能的成分，具有开胃、消食、解油腻、松弛肌肉紧张、化解咳嗽、化痰平喘、预防感冒等功能，对人体血液、中枢神经、免疫系统等都很有益。夏天吃*皮时，可以将果肉、果皮和果核一起放在嘴里嚼碎，连渣带汁一并吞下，味道虽有点苦，但可以起到降火强心的作用。海南当地人认为，*皮尤其是那些带点苦味的，还有消暑、生津的功效，夏季户外活动时如果感到口渴或头晕不适，不妨嚼几个*皮，不但生津止渴，而且可以有效预防中暑。
哈密瓜：哈密瓜素有“瓜中之王”的美誉。哈密瓜中含有一定的叶酸成分，它能缓解保水，帮助身体排除多余的钠。还可预防小儿神经管畸形，因此孕妇可以适量的食用哈密瓜，可有效的提高身体健康质量。哈密瓜多为椭圆形或橄榄形。它的颜色为果绿色带网纹的，金*色的，花青色的等等。用鼻子去闻瓜，一般有香味的，成熟度适中。没有香味或香味淡泊的，是成熟度较差的，可以放些时候再吃。
李子：李子有生津、养肝、清热、利尿的功效，含有丰富的糖分，具有缓泻的作用，可用来治疗便秘。
火龙果：火龙果是一种低能量的水果，富含的水溶性膳食纤维还具有减肥、降低胆固醇、预防便秘、大肠癌等功效。
活动过程
1.教师介绍大暑时节可以吃水果避暑的习俗
大暑时节是一年中天气最热的时候，水果中含有丰富的水分和维生素，多吃水果有益于防暑，但是不要食用过量，以免增加肠胃负担，严重的会造成腹泻。
2.认识水果
（1）——小朋友们，夏天天气热的时候大家喜欢吃什么水果呀？
（2）——小朋友们知道这么多水果呀，真棒！今天老师也请来了几位水果宝宝，小朋友们来看看它们是谁？
（3）教师依次展示水果，并请小朋友们说出名字，并至少说出一个特点。（如西瓜水分很多，香蕉是弯弯的）
3.水果寻宝
（1）——既然小朋友们都认识这些水果，我们来做一个有趣的寻宝游戏吧，可以找到很多不同的水果。
（2）教师作为宝物的守护人，可以提供线索，由宽泛到具体，如①不是长在地上的②个头不是很大③只有一个核④表皮有绒毛⑤是桃子。最多五个提示。
（3）每个提示给出后可以请几位幼儿猜一猜，教师将水果给最先猜出正确答案的幼儿作为奖励。
活动总结
今天我们知道了大暑时节可以多吃水果来解暑，还认识了好几种水果，知道他们的特点，通过这些特点我们进行了水果寻宝活动。小朋友们，夏天到了要多吃水果，补充维生素，才能健康的度过夏天。
